秋高气爽，阳光明媚，9月25日上午9点，在浦东新区青少年心理中心阶梯教室举行了每月一次的志愿者培训活动。本次培训邀请的是上海交通大学医学院、上海儿童医学中心发育行为儿科主任章依文教授，做关于《儿童人际交往障碍的鉴别》的讲座。中心志愿者与部分学校心理教师参加了本次讲座。
章医生首先从人际交往障碍常见的孤独症（自闭症）引入，详细阐述了孤独症和儿童选择性缄默症的行为特征：刻板重复动作和特殊兴趣。例如，儿童常见的选择性缄默症表现为儿童在陌生环境中不愿意与人交流，而在家里跟家长沟通交流没有障碍，是焦虑的表现；又如，智力有问题的学生，语言表达能力一定存在问题……
当谈到如何对语言有障碍的儿童进行干预和训练时，章医生特别强调了要按梯度，由低到高，层层递进。同时，就此提出了3条建议：一是就医鉴别具体情况；二是学校教师上课时应简化指令，增加视觉感受；三是家长需要配合训练。随后，针对注意力缺陷儿童在交往中带来的社交障碍，尤其对学习中“听、说、读、写”四个方面进行了重点介绍。
最后在提问互动环节中，老师们纷纷举手发言，章医生耐心地一一解答。参与培训者表示今天的收获颇丰，对儿童交往障碍有了更进一步的了解。
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