深圳捷和年系列读书会的第二期即将登场！继卡尔·R·罗杰斯的著作《个人形成论》（“OnBeingaPerson”，年版）后，我们第二本希望和大家共读的书籍将是加利·兰德雷斯博士的里程碑式著作——《游戏治疗：建立关系的艺术》，儿童咨询/治疗师、儿童青少年社会工作者、教育工作者，以及对儿童心理发展和疗愈感兴趣的朋友千万不要错过哦！
为什么选择这本书呢？
游戏对于孩子而言，恰如语言对于成人——它是表达情感、探索关系、描述经历及表达愿望的媒介。经过修订后的《游戏治疗》，为建立治疗关系、促进游戏治疗的进程提供了全面且详细的信息——对从第一次会面到治疗结束整个过程中可能出现的关键问题都给出了指导原则、文字记录及个案介绍。
《游戏治疗》一书，获得了多种奖项，是一部里程碑式的著作。……涵括了游戏治疗的历史性、理论性及实践性的各个领域，此外也提供了对儿童世界的深刻见解，以及儿童治疗咨访关系中的强大动力。这本书是游戏治疗初学者的重要参考书目，也是所有儿童治疗师的必读物。
——SueC.Bratton博士
北德克萨斯大学游戏治疗协会主席（-）
可以说，没有任何一本书可以如此全面……这本书将一如既往地为游戏治疗的训练和实践树立标杆。
——JoannaF.White
乔治亚州立大学咨询及心理服务专业教授兼主任
游戏治疗协会当选主席
作者是谁？
本书作者加利·兰德雷斯是全世界最大的游戏治疗中心的创立者兼董事长，是以儿童为中心的游戏治疗和亲子游戏治疗的权威领导者。他对以儿童为中心的游戏治疗的改善和推广有重要贡献，并因此获得VirginiaAxline杰出教授奖。
GarryLandreth
加利·兰德雷斯
教育学博士
LPC,RPT-S
北德克萨斯大学咨询、
发展和高等教育系
讲席教授
关于本书
“本书介绍了有关孩子以及他们世界的知识，这些知识是我从孩子们的身上学到的。孩子们的世界比我在这寥寥数页中所进行的描述要丰富得多；同样，游戏疗法中的经验以及和孩子们的关系也远比本书中的介绍要复杂得多。感受一个孩子接纳自己的过程是无法用语言来描述的，只有治疗师置身于与孩子的关系之中，亲身经历那个与孩子无私分享的时刻，才能对此有所体会。我的目的正是打开一扇通往孩子世界的门，通过这扇门去帮助孩子们感受、探索、体会和创造这个充满新奇、激动、快乐，有时又带点悲伤的色彩斑斓的世界。”
——作者自序
让我们一起通过阅读这本著作，以全新的视角，敲开孩子或许让大人们困惑不解、实则色彩斑斓的内心世界的大门，与作者一道，体会“儿童其实是拥有无限潜力、具有非凡创造性并不断处于成长和发展之中的真真正正的人”。
本书目录参考：
1关于我
与孩子相处的原则
参考文献
2游戏的意义
游戏的功能
象征性游戏
儿童用游戏来沟通
治疗过程中的游戏
游戏疗法的阶段划分
适应良好儿童与适应不良儿童在游戏中的表现
参考文献
3游戏疗法的历史与发展
精神分析的游戏疗法
释放疗法
关系游戏疗法
非指导式游戏疗法
游戏疗法在小学
游戏疗法协会
大学训练
游戏治疗中心
亲子游戏治疗
游戏疗法的发展趋势
游戏疗法的效果
参考文献
4对儿童的看法
与儿童相处的原则
儿童具有自愈能力
有些孩子像爆米花，而有些孩子像糖浆
参考文献
5以儿童为中心的游戏疗法
人格理论
以儿童为中心的理论关于人格和行为的观点
关键概念
适应良好与适应不良
有助于成长的治疗条件
治疗关系
目标
在游戏治疗中孩子们学到了什么
以儿童为中心的游戏治疗的多元文化方法
参考文献
6游戏治疗师
创造不同点
全身心投入
性格要素
治疗师的自我觉知
治疗师的自我接纳
游戏治疗师的角色
瑞安——一名接受游戏治疗的即将死亡的孩子
有督导的训练能够促进自我洞察
初试游戏疗法的内心疑惑
推荐的训练项目
参考文献
7游戏室与游戏材料
游戏室的选址
游戏室的规模
游戏室的特点
其他环境中的游戏治疗
选择玩具和游戏材料的理论和依据
玩具的种类
手提袋里的游戏室
游戏室中推荐摆放的玩具和游戏材料
需要考虑的特殊因素
对于游戏疗法名称更改的建议
学校游戏治疗的开展
参考文献
8在治疗过程中的父母
背景信息
家长也必须参与到治疗中吗
家长参与游戏治疗过程
与家长的会谈
获得法律监护人的授权
精神科转介
向家长解释游戏疗法
让家长们准备好分离
游戏治疗中的伦理与法律论争
参考文献
9关系的开始：儿童时刻
治疗关系的目标
与孩子接触
等候室里的初次见面
构建游戏室里的治疗关系
对抵触、焦虑孩子的回应
孩子眼里的游戏治疗关系
孩子的提问技巧
对于录音、摄像和单向镜的解释
游戏治疗中的笔记
准备结束一次治疗
第一次治疗中的治疗师们
治疗关系中的基本要点
参考文献
10促进式回应的特征
细腻敏锐的理解：陪同
