主持/陈佳记录/陈嫦嫦
年10月19日晚上，龙湾区i5实践组进行第一次网络视频学习，开展互助实践，第一次学习是通过QQ视频展开对《DSM-5》第二章《精神分裂症谱系及其他精神病性障碍》共同学习。
一.熟悉设备，积极参加此次网络学习是龙湾i5实践组的第一次网络研修，所以老师们早就捧着《DSM-5》自学过了。网络研修的主持人陈佳老师，更是早早就认真学习了第二章内容，并做好了学习笔记。19：00没到，便在QQ群共享上传了自己的学习笔记供大家参考。老师们也早早在QQ群报到，通过相互问好的方式调试了自己的设备，熟悉操作。
二、聚焦主题，学习知识
晚7点，陈佳老师正式“上台”，先介绍精神分裂症谱系及其他精神病性障碍的几个关键特征：
01
妄想：固定不变的信念，即便存在与其信念相冲突的证据。包括被害妄想、关系妄想、夸大妄想、钟情妄想、虚无妄想、躯体妄想等。
02
幻觉：当没有实际的外部刺激存在时，类似感觉的体验。幻听最常见。
03
思维（言语）紊乱：思维脱轨或联想松弛、接触性思维脱轨、语无伦次或词的杂拌。
04
明显紊乱或异常的运动行为（包括紧张症）：违拗症、缄默症、木僵、紧张性兴奋、刻板运动、凝视、扮鬼脸、学舌等。
05
05
阴性症状：情感表达减少、意志减退。
紧接着，陈佳老师介绍分裂性（人格）障碍、妄想障碍等的诊断标准大家听得很认真，张佐旭老师也马上提出建议：网上主持讲课时要先提醒老师翻到哪一页。
金茜老师也马上提出“精神分裂症与多动症有关系吗？”
这时候经验丰富学习认真的陈丽霞老师马上“上台”，跟大家简单回顾了韩天江老师第一次网络课第一章神经发育障碍的内容。DSM-5的顺序是按病因学远离分类，从起病时间早晚进行分类~~~
在陈佳老师的笔记整理和认真讲解下，第二章11类的障碍渐渐变得不再陌生。尤其是从发作持续的时间上，主要症状的描述上去判断。陈佳老师还非常细心地整理了诊断鉴别的几个注意事项：
1除物质/药物所致的精神病性障碍、由于其他躯体疾病所致的精神病性障碍外，其他精神分裂症症状要排除某种物质如毒品、药物的生理反应或其他躯体疾病；
2症状的个体可能缺少对其疾病的自知力或觉察；3精神分裂症的发病通常出现于青少年晚期到35岁之间，发病可以突然，但多数表现为缓慢和逐渐进展，遗传因素占据了很大的作用；4精神分裂症患者多数为弱势或受害者，自杀企图、有自杀观念的比例较高，待其经过住院治疗，阳性症状缓解后，我们可以针对其阴性症状为其提供咨询帮助。
三.线上互助，答疑解惑内容的讲解和梳理暂时告一段落，另一方面由于15日韩天江博士在哪里治疗白癜风的效果好北京看白癜风比较好的医院
