什么是儿童的选择性缄默症？
儿童在学校为何不说话？
家长哪些做法是非常错误的？正确方法有哪些
开学了，有一部分孩子会出现这样的问题：
在家里说话很流畅，但是到了外面的环境却闭口不说；
到了幼儿园或者是学校的环境不能说话，一句话也不说；
对于集体活动能够参与，但整个活动过程中是没有语言交流的。
奇怪的是，这样的孩子只要一出校门或者是一出幼儿园的大门，话匣子一下子就会完全打开，和家人，爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷都会非常流畅地说自己各种各样想说的话。
根据以上提到的孩子表现，有些家长会有误区，觉得这个孩子是不是耳朵有问题或者是得了自闭症？其实不然，孩子的这种缄默表现在某些场合下不说话，其实并非源自于他的听力或者语言能力不行，而是源自于他对某些场合下所产生的恐惧和发音的困难，也就是我们今天要提到的选择性缄默症。
这几年，关于儿童自闭症的公众认知已经大幅度提升，但是许多家长对选择性缄默症还有许多不了解，社会整体的重视程度也不够。因此，今天将为各位家长介绍详细地介绍关于缄默症的诸多问题。这篇文章很长，但值得细读。它是数年研究和慧心源实践干预治疗选择性缄默症孩子的经验，包含的信息量较大，不仅是谈一个疾病，也意图引发大家对类似儿童问题的思考。
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认知
什么是选择性缄默症
选择性缄默症，是指孩子在获得正常的语言功能之后，在某个或某些特定的社交场合因为精神因素而表现的沉默不语。常常是起病于三到五岁的孩子，从上幼儿园开始就已经有这方面的表现了，起病之后，会表现在某些场合下比如说学校、幼儿园、或者是和亲朋好友聚会的场合等等拒绝讲话，但是到了另外一种场合下，比如说回到家里回到和爸爸妈妈爷爷奶奶在一起的正常生活当中，孩子是能够进行言语交流的。
在家里可能是个小话唠，但是到了外面就变得沉默不语！也有些孩子在遇到没有见过的亲戚朋友或很少见面的亲戚朋友时也会出现沉默不语的现象。这种沉默不语会让家长感觉很苦恼，不知如何是好，性对应也会有一些误区：比如很多家长认为孩子是故意的，有些家长还会强制孩子去在某些场合下说话。
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原因
孩子为什么在学校不说话？
孩子在学校不说话，有一些是性格问题，比如有的孩子在性格上往往表现出的比较胆小、过分害羞，遇到困难经常是退后的，不愿意接触新奇的事物。而且在遇到不合理的，比如遇到自己受委屈、批评、指责，他没办法让自己去表达自己内心的感受，而只能选择被动的攻击，也就是用沉默不语的方式来应对这样的情况。
还有一些孩子在学校被老师提问回答问题的时候，他的内心其实是非常紧张的，但是他又感觉自己没回答出来问题是一个非常可耻的、不能够接受的事情，这时候孩子就产生了害羞、内疚这些非常强烈的消极情绪。所以，他之后就会选择我在学校干脆不说话了。很多孩子从一年级开始这种在学校不说话的情况没有得到及时的干预，会一直持续到小学高年级。孩子也会习惯性认为自己在学校应该是保持沉默的。
这样的孩子也会容易出现一种情况：不愿意听指令，不愿意按照老师的要求去做，大家一同做集体活动的时候，这个孩子可能不知道自己溜到哪里去了。
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误区
家长的哪些做法是错误的？
孩子在学校里出现这种不说话的情况，家长肯定非常着急，后来我对此类孩子进行评估跟干预过程中，能够明显地感觉到父母的态度对孩子的影响，还有孩子注意力的问题对孩子说话的干扰。
首先从孩子的语言发育的过程来看：虽然孩子能够正常说话，但是有一部分孩子语言发育的过程要比同龄的孩子慢。比如说人家已经能够说出整句的时候，这个孩子只能说出短句子。家长如果发现了，千万不要觉得时间久了就好了，孩子慢慢长大了他的话就多了！我们还是要尽量给孩子在语言方面多一些促进、多一些中医白癜风北京白癜风治疗费用是多少
