有心理箱庭设备不会用，不会操作？
做箱庭次数多，家长认为孩子没变化，容易脱落？
总有来访者不知摆什么，缺乏经验，不太善于表达，没效果？
面对箱庭作品不会分析，难以解释，缺乏有效的系统培训与指导！
”京师博仁特聘中国箱庭心理咨询技术引导者——张日昇教授，共同研发出了这套以“不分析，不解释，助人自助，自助助人”为理念支持的，真正的箱庭学习课程体系！
箱庭疗法（sandspiel,sandplaytherapy）又称沙盘游戏技术，是在治疗者的陪伴下，来访者从玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制箱子里进行自我表现的一种心理疗法（张日昇，）。
箱庭心理咨询整合了荣格分析心理学理论和东方哲学文化之精髓，由于其非言语性的特点，箱庭心理咨询技术特别适合言语能力还未充分发展的儿童或言语能力有障碍的儿童、自闭症儿童，对于多动症、选择性缄默症、抑郁症、恐惧症、焦虑症、学习困难、阅读障碍和言语障碍、攻击行为、情绪问题、创伤后应激障碍（PTSD）等均有一定的治疗效果。
另外，对于注意力不集中、厌学、沉默等一般心理问题也有明显的疗效。
箱庭心理咨询也有助于自我概念的提升和人际关系的调试、对于人格发展、想象力和创造力培养以及健康心理维护、个人成长等都有着积极和促进作用。
张日昇教授于年将箱庭技术正式介绍到中国，多年来一直致力于咨询心理学的教学、研究，特别致力于箱庭技术的理论研究、临床实践和推介工作，多次在全国多所大中专院校、中小学和幼儿园、特殊学校、工读学校系统、社区社工服务系统、武警军队以及司法监狱强制戒毒系统举办有关箱庭技术的讲座、培训，并协助设置箱庭治疗（游戏）室、提供督导，积累了丰富的经验并形成系统的理论和应用体系。
一、课程目的
★1、熟练掌握箱庭心理咨询的精髓并在心理咨询与治疗、心理健康教育与辅导中运用；
★2、帮助专业人员提高箱庭咨询实务技术与分析能力；
★3、深刻理解箱庭心理咨询是一门人生哲学并具备相应的素养和境界；
★4、箱庭心理咨询的理论学习、专业提高和技术督导；
★5、提供心理咨询与治疗、箱庭心理咨询再学习的机会；
★6、助人自助、个人成长。
二、课程特色
理论与实践相结合：
专家给您解读箱庭作品背后的故事，教您学会箱庭的操作流程，让您回去敢于自己做个案！
学时认证证明：
研修期满，颁发北师大张日昇教授与京师心理应用中心联合认证的学时证明。
