语言迟缓又叫语迟，主要是指由于各种原因引起的儿童的口头表达能力或者语言理解能力明显落后的正常发育水平。一般来说，18个月还不会讲一些单词，比如说爸爸妈妈。30个月还不会讲短句
就属于语言发育迟缓，导致儿童与迟的原因有了智力低下、听力障碍、构音器官的疾病、中枢神经系统的疾病不良的语言环境等等。
妈妈如果发现孩子语言发展迟缓，要先带孩子进行筛查，如果是自闭症、选择性缄默症、精神发育迟滞、听力受损这些疾病引起的应该在医生的指导下进行治疗，如果孩子智力和其他方面的发育都正常，则是发育性的语言迟缓，而发育性的语言迟缓又分为和，这种情况父母给孩子加强语言训练，随着年龄增长，语言能力就会增强了，特别是表达性的语言障碍愈后是非常好的。
那怎么给孩子进行语言训练。
第1：要改变不良的语言环境，比如平时大人总是说而已，家里使用多种的方言，语言环境不统一，养育人除了照顾孩子的吃喝拉撒，每天很少和孩子交流，也不带宝宝出门，而且大人对孩子的事事包办，孩子不需要动口表达就得到满足。
还有的宝宝刚开口说话，当然就说他这样说不对反复纠正非要他按照大人的说法才可以，这样就只会让宝宝讨厌说话，时间久了就不愿意开口了。
妈妈应该对照家里的实际情况，找出真正的原因，有针对性的进行改善。
第2：要根据孩子的具体情况采用不同的训练方式，由于表达性的语言障碍和感受性语言障碍在表现上并不相同，所以要对不同孩子进行个性的训练。表达型的语言障碍能听懂你说什么，但是说不出来。这种情况训练重点就是让孩子多去模仿别人讲话。
爸爸妈妈在对孩子说话的时候一定要注意自己的音量和韵律的控制，说话的速度要放慢，还要让宝宝盯着自己的口型。观察说话者是怎么发音的，
反复模仿鼓励他进行表达。
而感受性的语言障碍者在语言的理解和表达上都有障碍。这个孩子能听到声音，但是不理解你说的是什么意思，也不知道怎么表达那这种情况。
重点在于孩子对语言的理解、听觉的记忆和听觉的知觉等方面的能力，比如可以做一些厅指定的小游戏，摸鼻子摸耳朵摸眼睛帮助孩子理解和记忆，
这些词语并转化成动作或者给孩子一些水果，耐心地告诉他这是香蕉、这是苹果、帮助他理解，然后再让他找出哪个是苹果？哪个是香蕉。
第3：孩子说话的时候妈妈要多去鼓励他，比如你拿着一个小鸭子的玩具让孩子说出玩具的名字，孩子开始不愿意说，你可以微笑着点头无声地去鼓励他勇敢的说出来。
当孩子真的说出来以后一定要鼓励他回答正确，帮助孩子建立自信，这样孩子说话的技巧急性才会越来越高。
平时多给孩子读绘本、讲故事、唱歌、听儿歌，出门的时候多去给孩子讲解周围的事物，比如这是学校小朋友在里面上学这是超市我们在里面买好吃的，从而帮助宝宝积累词汇量。
第4：要多带宝宝外出，在外面见多识广，看得越多就越能激发孩子想表达的欲望，同时也要多鼓励他和其他小朋友玩，增加他的社会交往能力，可以多请别的孩子来家里做客，在宝宝表达的时候除了语言也可以鼓励他充分利用表情动作来交流，所以这样在日常生活中交流能力的提高，宝宝的语言发展能力也会得到发展不过了。
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