刘文斌出诊时间 http://baidianfeng.39.net/a_yqhg/201217/8505691.html社会物质型建筑：将整合感知功能作为解决自闭症、神经多样性与包容性的方法
SociomaterialArchitectures:TheIntegrationofSensorialAgencyasMeanstoAddressAutism,NeurodiversityandInclusion
肖恩·阿尔奎斯特/SeanAhlquist
王单单译/TranslatedbyDandanWang
李若星校/ProofreadbyLIRuoxing
残障创造出了超出观念形态复杂程度的具身理论，而这些众多的具身体现对理解人类及其变化至关重要，涉及到生理、心理、社会和历史层面[1]。
残障是一个关键、普遍且具有多面性的问题，但在儿童空间的设计与研究中往往并未经过慎重思考。供特殊学习的教育空间需要仔细考虑环境、能力和学习潜力之间的相互关系。不过，在更广泛的受众背景下，此类仔细的考虑被搁置一旁——残障通常仅被理解为身体通行的需求。从医学术语和物理维度狭隘地看待“能力”，使人们无法将其视作与环境有关的、具有一定变化范围的状况。对楼梯尺度的严谨要求与对坡道坡度的严谨要求一样，揭示了体能的极限。然而，在这种情况下，“健全”和“残障”便有了明确的二元性。一个人到场的便利性被淹没在“无障碍”的通用术语中，这让建筑对不同能力人群具有包容性成为易于实现的目标。
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