识别和控制焦虑

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一、精神障碍诊断与统计手册中关于焦虑的定义及分类

1、现实性焦虑

焦虑是非常强烈的情绪状态,当人们面临不确定状况时,他们无法对事件结果作为预测,在不能确保他们的选择是否正确时,焦虑就产生了。

焦虑障碍包括那些过度害怕和焦虑,以及有相关行为紊乱的特征的障碍。害怕是对真实或假想的、即将到来的威胁的情绪反应,而焦虑是对未来威胁的期待。

惊恐发作在焦虑障碍中特征鲜明,是恐惧反应的一种特殊类型。惊恐发作不局限于焦虑障碍,也出现在其他精神障碍中。

2、病理性焦虑

与发育正常的害怕或焦虑不同,焦虑障碍表现为过度的或持续超出发育上恰当的时期。

不同于通常由压力导致的一过性的害怕或焦虑,焦虑障碍更为持久(例如,通常持续6个月或以上),然而持续时间的标准只是作为一般性指导原则,具备一定的弹性,有时在儿童身上持续时间更短。焦虑障碍更频繁地出现在女性身上,比男性多(比例大约为2:1)。

病理性焦虑包括:(根据发育年龄来排列)

分离焦虑障碍

选择性缄默症

特定恐怖症

社交焦虑障碍(社交恐怖症)

惊恐障碍

场所恐怖症

广泛性焦虑障碍

物质/药物所致的焦虑障碍

由于其他躯体疾病所致的焦虑障碍

其他特定的焦虑障碍

未特定的焦虑障碍

?超过13%的儿童会受到焦虑症的影响,这是现在最普遍影响儿童的精神状况。事实上,20世纪80年代的学童比50年代的精神病患还要焦虑。

?没有经过治疗的焦虑是不会自愈的,并且焦虑的状况会不断地恶化,进一步对心脏、免疫系统及呼吸系统等功能造成不良影响。

?焦虑症在成年人心理病症中所占的比例最大。大多数患有焦虑症的成年人报告说他们的症状开始于儿童期。

?焦虑症是治疗效果最明显的精神疾病。认知行为疗法是一种安全、有效,并由实证研究所验证的治疗方法。

二、直面焦虑

在过去,我们通常会很多家长在谈到情绪问题的时候,并没有意识到焦虑的存在,家长甚至不知道他们自身就有对焦虑的易感性,而孩子很有可能就遗传了这种倾向,这样两代人就会围绕着相同的内容产生焦虑。

我们在问诊里总要去


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