自年12月17日以来，“中国好老师”公益行动计划（以下简称“行动计划”）已实施了三年，行动计划旨在提升我国基础教育阶段教师育人能力，显著增强全国中小学校育人功能，促进儿童青少年健康成长。为更好地收集、整理和提炼广大参与学校和教师的 育人经验，受教育部教师工作司委托，“中国好老师”公益行动计划办公室面向参与学校及校长、班主任、心理健康教师、各学科教师等开展教师 育人案例和学校 育人案例征集及遴选活动。
活动邀请了来自高校、科研机构以及教育一线等近40位专家，进行了三轮评审。根据案例的代表性、操作性、启发性、创新性、可读性等维度，在众多作品中优中选优。
往期回顾
●“中国好老师”一等奖的案例，万泉小学老师以爱融冰……
●低年级教学管理的“艺术家”，四字诀让孩子们天性绽放！
本期我们给大家带来的是海淀区万泉小学管立的分享，一起欣赏吧！
个人简介
管立，海淀区万泉小学教学主任、海淀区数学学科带头人、数学中学高级教师。她热爱学生，在课堂实践和学校管理中，都时刻以“学生在我心中”为标准，带领老师们勇于创新，积极实践。她多篇论文曾获 一等奖，评优课一等奖。曾获海淀区“四有”教师等荣誉称号。
我和“缄默”的他
又是一年的招生季！在每年的6月，我总是从家长手中接过一个又一个新生，他们有的含蓄、有的幽默、有的活泼、有的淘气……看着家长亲手把孩子交到我的手中，我感觉自己像是接过了家长的嘱托，家庭的希望，我为自己是一名教师，感到无比的自豪！
就是在新生登记的那天，我认识了“小Y”。他畏缩在妈妈的身后，紧紧拉着妈妈的手，眼睛一直不敢正视我们！我热情地走过去，蹲下身子问他：“你好！欢迎你来到万泉小学！你叫什么名字？”孩子仍然没有正视我，只是歪着头看着别处。我又说：“我是咱们学校的老师，愿意和你交朋友，你愿意吗？”孩子把脸贴在妈妈身后，再也没有抬头了。妈妈着急地说：“Y，不是在家都练好了吗？怎么回事呀！你这样，学校就不要你了！……”不管家长如何生气，孩子再也没有看我一眼，没有和我说一句话。这就是我和小Y的 次接触。
忙碌的9月过去了，我们欣喜地看到一年级的小豆豆们已经像模像样的，俨然是一名小学生了。在我们这6个班中，还是有一些让老师们尤为湖南治疗白癜风医院白癜风
