转载自知乎作者:大大畔
很多人都认为教小朋友是一件很容易的事情,随便找一个劳动力,看管着孩子,做做游戏,就是幼儿园老师了。
而我认为,一名好的幼儿园老师所需要的知识架构、见识和眼界,应该比一个大学老师所需要的有更高的要求;此外,她还需要有非常 的性格、共感力、感染力和高能量。
知乎上的大大畔老师的这篇文章与我有相同的观点。经她同意,在此转载与大家分享。大大畔目前正在澳洲墨尔本大学修读教育博士,她也曾在香港从事幼儿教育工作。
我对这个话题一直很感兴趣。因为我在做幼儿园老师的时候,观察到不同性格和专业水平的同事,带出来的小朋友差别非常大。有的小朋友甚至会无意识模仿幼儿园老师的坐姿、动作、说话语气等等。幼儿园老师每天跟小朋友相处的时间其实是多过家长的,她们对小朋友后天行为的影响非常大。
爱是 的教育
抛开所有个人特征或者专业素养,幼儿园老师最重要的是爱小朋友。爱是 的教育。
以前遇到一个小朋友,她有选择性缄默症,在学校里面不跟任何人说话,只在家跟爸爸妈妈说话。最开始这个小朋友很排斥在学校上厕所,4岁了还会每天尿裤子(我们学校小朋友2岁入学就开始进行自己如厕训练,差不多2岁半所有小朋友都会自己去上厕所)。
校长为这个小朋友专门请教了很多专家教授,总结了一套如厕训练方法,每天中午亲自在厕所里面对她又唱又跳,增加小朋友对厕所环境和校长本人的亲切感和安全感。
校长一直坚持了半年多,这位小朋友在五岁的时候,终于可以像其他小朋友一样自如上厕所。在她幼儿园毕业的谢师宴上,我们 次看到这个小朋友搂着校长开口唱歌。
智商高
第二个方面,我觉得幼儿园老师应该智商高。幼儿教育对老师的要求其实是很高的,这个阶段对儿童的未来有着无数可能性的塑造和改变。有时候,我觉得教育应该反过来,最聪明的人应该去教幼儿园,而不是大学。要改变大学生是很难的,但小朋友却有着无限的可能性。但现实中,高可能性的小朋友,甚至天才,却很可能被学历 的人,用他们有问题的学习方式和思维模式来塑造。
在建构主义中,小朋友对一件事物的认知是通过不断修正、发展出来的。对儿童思维的引导其实重要过知识的学习。如果教师以前读书的时候,就是死记硬背模式,自然不能在思维上引导儿童进行思考。
教师的创造力对小朋友的创造力影响也非常大。很多时候,当老师都觉得自己是坐在一个鸟笼里面,制作另外的一些小鸟笼。教师不能发挥自己的创造力,将自己的鸟笼子造大,那么创造出来的鸟笼也大不了。
懂心理学
有很多朋友来问我,如果要从事幼儿教育方面的事业,应该从哪里开始?我自己觉得是从发展心理学开始学习。
虽然写在书上的知识是死的,但小朋友是活的,并且个体差异非常大(有的小朋友4岁已经能够具备5岁的发展特质,而有的小朋友4岁还停留在3岁阶段),但是有系统的知识垫底,至少能够分析出小朋友在哪些方面发展较好,哪些方面需要教师再多花心思提点。
乐于学习
乐于学习,勇于尝试,善于总结。幼儿园老师应该多做专业方面的进修。抛开知识不断更新不说,每一代的小朋友面对的环境刺激都是不一样的。比如现在的小朋友喜欢玩ipad之类的电子设备,这对他们的耐心、专注力和想象力有很大的负面影响。
作为老师,应该如何去帮助小朋友呢?在教学中经常出现的一些问题,除了书上或者别人所说的方法来解决,自己有没有更好的方法呢?这些问题都要求老师勤于思考,乐于学习。
好的性格
性格好这个范围很大,并不只是传统观念上的有亲和力,而是让人喜欢自己。从儿童到家长到同事到路人甲乙丙,幼儿园老师需要能够跟任何人做朋友。
跟儿童做朋友不难理解,是专业所需。跟家长做朋友,保持专业素养,在谈论小朋友的情况的时候,说话委婉,能够将小朋友出现的问题以家长接受的方式表达出来。
跟同事的关系也要好,因为小朋友都会在无意识中模仿和学习,如果跟同事冷言冷语,对小朋友的负面影响可想而知,并且还需要跟同事们营造互相合作学习的氛围。
专业素养
保持专业素养。不知道内地的情况如何,在香港,教师是不能把小朋友的照片随便发在朋友圈微博之类的地方,也不能随便收家长礼物、接受家长请客吃饭,跟家长建立工作以外的关系。
至于新闻上出现的打骂儿童,更是不允许的。小朋友再调皮,总有他的原因,作为教师,不能怪自己遇到的小朋友不听话,只能认为是自己没有找到适宜的教育方法,因此要多向有经验的同事学习、多探究和积累经验。
知识结构和眼界
幼儿园老师除了要懂些琴棋书画,知识结构和眼界也非常重要。因为幼儿园老师跟小学、中学的老师不一样之处在于,小学中学都是学科性的,而幼儿园老师是在生活中教育儿童学会生活、认识世界。生活的范围就非常宽广了,世界的范围更宽广。
一个问题提出来,老师什么都不知道,那就更不知道如何跟小朋友解释了,并且现在小朋友因为经常被父母带着到处去玩去旅行,认识的东西不少,作为老师如果眼界过小,当然也就不能当一个好老师了。
著作权归作者所有,如需转载,请联系作者。
点击阅读相关文章
你是如何走上蒙特梭利这条路的?
如何申请国外AMI蒙特梭利证书的培训机会?
0-3岁的蒙特梭利教室
3-6岁的蒙特梭利教室
新浪微博知乎|
KATEZENG香港大学教育硕士,
美国波特兰AMI培训认证蒙特梭利老师,
在香港蒙特梭利国际幼儿园工作多年,
现居加拿大温哥华。
我是Kate,Casa是家的意思。
在这里,
我将带给你一种新的角度去理解儿童,
并帮助你用他们的视角去看这个世界。
大大畔赞赏