治疗白癜风第一的医院 https://wapjbk.39.net/yiyuanzaixian/bjzkbdfyy/全国大部分学校已经陆陆续续开学。对于已经在家待了近4个月的孩子来说，在超长假期后，他们要离开家里的“安乐窝”回归到正常的校园生活，我们的孩子开学复课后，将面临哪些挑战？心理不适应这个假期，小学生们史无前例经历了很多：久久不去的疫情，超长待机的假期，只能被“困”在家的“无聊”，又爱又恨的线上学习，和爸妈长时间相处的摩擦……这些，对于我们身心发展尚未成熟的小学生来说，会有一定的冲击和困扰，一些孩子在一定程度上出现了疫情期的心理适应问题。开学后，孩子又要调适到另外一种学习和生活模式，对于一些接受度比较弱的学生，可能他们又要需要一段时间来适应。在适应的过程中，难免会出现以下心理和行为问题。情绪心理变化：心神不宁，紧张焦虑，心情低落，情绪起伏不定，无法做到安心学习和生活。躯体化表现（特别对低龄的儿童）：这些孩子通常不会用语言来表达自己的紧张和焦虑，而是通过“生病”来表现，如莫名其妙的“发烧、肚子痛、头痛、恶心”等症状。当父母给孩子请假不去上课后，“病”就不治而愈了。选择性缄默：对于那些具有敏感、胆小、害羞、孤僻、依赖等性格特征的孩子来说，可能会出现在家里表达自如，可回到学校突然变得沉默，不会说话了。拒学：对于一些“问题”比较严重的孩子，干脆直接拒绝去上学，任凭父母怎样威逼利诱或苦苦哀求。如何应对：学校要有针对性地开展学生心理干预活动，助力学生尽快恢复学习状态。如请专门的心理老师，开设学习心理辅助热线、举办线上学习心理讲座等，帮助学生调整状态。家长要密切
