中小学招教刷题
一.单项选择题
1.标志心理学成为一门独立学科的事件是()。
A.德国学者冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室
B.俄国学者巴普洛夫提出条件反射学说
C.瑞士学者皮亚杰通过一系列实验，研究儿童思想发展规律
D.美国学者詹姆斯发表经典心理学着作《心理学教师》
1.A冯特因此成为“心理学之父”
2.衡量心理测验成实验研究得到的数据是否具有一致性成可靠性的指标是()。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
2.A信度的概念
3.学生们正在教室上课，突然一只小麻雀从床边飞过，大家不约而同转过头去，这种现象叫做()。
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.集中注意
3.B无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意
4.复习时，用红色笔划出书中重点是利用了知觉的()。
A.整体性
B.理解性
C.选择性
D.恒常性
4.C划重点、超市选商品都是知觉的选择性
5.素未谋面的朋友出现在人群中，能够一眼把他辨出来，这种现象属于()。
A.识记
B.学习法
C.再认
D.编码
5.C再认就是当事物没在眼前时仍然能够识记事物
6.台湾作家三毛小时数学总是考不好，有一次数学老师给了一份很难的考题给她做，结果她交了白卷，后来，数学老师当着全班同学的面讽刺三毛，说她最喜欢吃鸭蛋，并在三毛眼睛周围画了两个大黑圈示众。从此，三毛离开了学校，把自己封闭在家里，这位数学老师的做法主要违背了()。
A.理论与实践相结合原则
B.严格要求与尊重学生相结合的原则
C.从学生实际出发的原则
D.发扬积极因素，克服消极因素原则
6.B材料表述的最合适选项是B
7.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是运用了德育方法中的()。
A.陶冶教育
B.榜样示范
C.实际锻炼
D.品的评价
7.A陶冶法是教育者通过有目的、有计划地创设良好的情境，运用情感因素和环境因素，潜移默化地培养学生品德的一种方法。
8.学校有目的、有计划、系统对学生进行德育的最基本途径是()。
A.各学科教学
B.社会实践活动
C.班主任工作
D.少先队和共青团活动
8.A四个选项都是进行德育的途径，但是最基本的是学科教学。
9.班主任工作的重点是()。
A.教育学生做好功课
B.对学生进行安全教育
C.对学生进行品德教育
D.协调学校与家庭的关系教育
9.C班主任日常最重要的工作就是对学生进行品德教育。
10.班主任了解和研究学生的基本方法是()。
A.考核法
B.观察法
C.问卷法
D.测量法
10.B观察法是班主任了解和研究学生醉基本的方法。
幼儿招教刷题
一.单项选择题
1.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则
1.B课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要，符合发展适宜性原则。
2.若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是( )的症状。
A.口吃
B.缄默症
C.自闭症
D.多动症
2.C若儿童言语发育：社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是自闭症的症状。
3.儿童的语言最初是( )。
A.连贯式的
B.对话式的
C.复合式的
D.独自式的
3.B儿童的语言最初的是对话式的。
4.在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为( )。
A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着
B.幼儿的意志力差
C.幼儿的自我意识还未形成
D.幼儿的情绪是不稳定的
4.D幼儿情绪的不稳定性是这一现象的原因。
5.与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿( )。
A.3个月左右
B.4个月左右
C.5个月左右
D.6个月左右
5.B这一现象出现在4个月左右。
6.学前儿童美育的重点不包括培养儿童( )。
A.发现美、欣赏美的能力
B.表现美的技能
C.鉴赏美的能力
D.评价美的能力
6.D幼儿美育不是专业的学习，而是发展其感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。
7.健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A.发扬
B.结合
C.充分尊重
D. )。
A.玩的需要
B.父母的需要
C.爷爷奶奶的需要
D.交往的需要
8.D社会交往需要是儿童的精神需要之一。
9.儿童最早出现的记忆是( )。
A.形象记忆
B.运动记忆
C.情绪记忆
D.语词逻辑记忆
9.B运动记忆约在婴儿出生后个月内出现。
10.下列哪种现象能表明新生儿的视听协调( )。
A.有些婴儿听到音乐会露出笑容
B.听到巨大的声响，婴儿会瞪大眼睛
C.婴儿听到母亲叫“宝宝”，就会去找妈妈
D.婴儿看到大人逗他说话，会一跳一跳表现出快乐的样子
10.C婴儿听到母亲叫“宝宝”，表现了听觉，就会去找妈妈与视觉有关。
安徽山香教育各分校
