一例沙盘注意力训练疗愈选择性缄默症儿童

在第一节沙盘注意力训练课上我看到了小小(化名),孩子的一般情况是:小小,6岁,女孩,穿着漂亮的小旗袍,梳着漂亮的盘头,可是孩子没有表情,也不说话。在我和别的小朋友互动包括和她互动时她都不回应,手指操,她不做,连孩子们都特别喜欢的沙盘她也不说话,动作也少,几乎没有参与。她总是低着头。在这节课上我给了她很多鼓励,别的小朋友也都来帮她,可是她回应很少。我心里很着急,在注意力训练课上大家有大家的课程安排,是不能因为她一个孩子而影响大家的总体进度的,但是我总是不由得想去多







































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