前言
最近纷纷在群里看到各位妈妈分享的好消息，真的是又激动，又佩服，又提醒自己要加油。作为选择性缄默症孩子的妈妈，这其中的艰辛历程，真的是一言难尽。
尤其是大龄儿童（8岁以上），干预更是愈发挑战：1、成绩压力明显增大，约玩的时间和伙伴支持系统很弱；2、大龄儿童行为更加固化和思维定式，更加难以突破；3、相比小龄的约玩，物质奖励等的
今天分享的是9岁小公主茜拉的进步。相比学龄前儿童，大龄的儿童更加需要：坚持不懈、努力付出的妈妈；学校的密切配合；以及治疗师的方向引导。
干预之前
在找RUHT咨询之前，茜拉的状态是在学校里能跟熟悉的同学交流，范围大概是七八个女生，和一两个男生被动说话，课堂回答问题方面是语文课和英语课确定答案的问题能小声回答，课外兴趣班画画课和跳舞课都不跟老师和同学说话。
在前期通过自己看俊华老师翻译的《选择性缄默症资源手册》和RUTH的《选择性缄默症治疗指南》，获得了很多可实施性强的干预方法，但是在干预的过程中会遇到一些困惑，这个时候就非常需要有一个专业的咨询师能帮助我根据具体问题来具体解答，于是毫不犹豫的向俊华预约了RUTH的咨询。
家校密切协作
我也跟班主任老师认真的谈了茜拉的问题，之前一直没有跟老师讲过选择性缄默症，现在发现，真的是讲得太晚了，如果从一年级开始就如实跟老师讲，那效果不知道要好多少倍。老师特别好，愿意配合来帮助我们，我呢，就每天把老师要做的事情，列个表格，请老师利用中午休息时间或者课间的5分钟时间，来做干预，这个过程大概持续了2个月，后面就放寒假了，每个星期老师能抽3天的时间来做干预。到上学期学期结束的时候，老师的干预活动基本上已经覆盖到班里的所有同学了，在老师带着做游戏的时候，孩子全部都能参加并且在游戏中说话。
校外频繁约玩
寒假期间，我把平常没时间出来玩的孩子，能约到的都约了一遍，还请了家教老师在家里模拟上课情境，孩子在家里的时候都能放松的跟同学正常交流。不能约到家里的同学，请了老师和同学一起视频上课，每次视频大概3个同学1个老师，视频的同学都是平常在学校里不讲话的，孩子也能在视频里小声说话。另外，还把两个班主任都请到家里来过，在家里，孩子都能放松的跟老师正常交流。
新学期的助力
然后，就开学了。开学之后，有一次咨询，俊华老师和RUTH建议我，这学期要跟所有的老师都如实讲茜拉的情况，于是我给数学老师新来的语文老师还有外教数学老师都一一打了电话，并且发送了俊华老师之前给的介绍艾米有SM的简介（见之前的博文《家校共创，获得老师支持——向老师介绍选择性缄默》），请这些老师每节课都给孩子一次回答问题的机会，当然在实际的过程中，老师不可能每天都一定会问孩子问题，但是确实老师提问孩子的机会多了。
接二连三的进步：一朵忽先变，百花皆后香
经过这几个月Ruth的指导，和逼着自己不停往前走的信念，茜拉的新学期有了非常大的突破。据老师和同学反应，孩子在学校里跟同学说话的声音大了，说话的范围也广了，尤其是在厕所的时候，状态就跟在家里的状态一模一样，说话声音特别大。我问孩子，她自己说，现在班级里只有4个同学她不会跟她们说话，这4个同学都是男生，其中3个是住宿生，还有1个是这学期转来的新生。另外，这学期还转来了2个女生新生，她可以和这两个女生讲话。
课堂上，几乎所有老师的提问，只要她知道答案的都会回答，我跟老师说过这个现象，所以请老师问她的问题也是老师能确定她知道答案的问题，或者是请她读课文。
还有一个重大的突破，这学期，茜拉英语分班，新的班级只有5个左右原来班级的同学，老师也是新的，孩子从第一节课开始，就可以在新的班级回答老师的问题，也能跟班级里原来不认识的同学被动交流。前两天，数学老师带着她和一个好朋友，去了数学老师带的5年级的班级，那个班级里都是不认识的哥哥姐姐，在那个教室里，数学老师的桌子旁，孩子很放松的给老师介绍了自己小时候的照片。
我觉得，茜拉现在在学校的焦虑值已经很低了。在找Ruth咨询之前，我们自己做过一个焦虑值表格，事情和害怕的等级，主动举手回答问题害怕等级是10，是最害怕的，在家里和爸爸妈妈说话害怕等级是0，最没有负担。前两天，我们又重新做了一下这个表格，同样的事情，害怕等级真的低了。
兴趣班画画课和跳舞课，我每次都提前去，和老师和小朋友一起玩游戏，孩子可以在课前跟老师和小朋友说话，跟老师说话很放松了，和小朋友状态还是有点拘谨，毕竟一个星期才去一次，画画课上请老师提问孩子知道答案的问题，也能回答。
写在最后
俊华老师说，要分清选择性缄默症和孩子先天个性气质，我之前也跟俊华老师探讨过，怎样才算走出选择性缄默症，俊华老师虽然人在国外，可是中文修养好高，她跟我讲了一只独秀和遍地开花的理念。
其实，目前的状态我已经很满意了，RUTH也说，已经接近摆脱选择性缄默症了，虽然茜拉仍有一些需要进步的地方，如与老师的休闲谈话还比较被动，但确实有一部分应该是属于孩子先天性格气质，有些没有选择性缄默症的孩子，也是不举手回答问题的。
如果您的孩子被怀疑或确诊为选择性缄默症
可以加本文提到的俊华老师
